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    11.怎样培养孩子良好的品德习惯孩子呱呱坠地时,给父母带来欢乐,期望。许多年轻的父母一定会想到给他充足的营养,给他丰富的知识,开发他的智力……但对如何培养孩子的道德品质却考虑不多。其实,培养孩子的道德品质是极为重要的。6.如何对幼儿进行品德教育....[全文]
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    “某生报考某公司,因落榜愤而自杀,不料自杀技术欠佳,只在脖子上留下一道长长的标记。正当此生神昏意迷之际,忽然传来他被录用的喜讯。原来当时的统计出了毛病,导致他名落孙山。就在他准备把这喜讯告诉亲朋好友时,又传来消息道,他被公司解聘了,理由是:此人连如此小的人生打击都承受不了,又怎么能建功立业呢?失此人,乃公司之大幸,使公司避免将来发生更大的悲剧。”(3)遵纪守法日本老板的作法是否合乎人情,暂且不说,但他这种选拔人才的标准不无道理。同样的事情在我们周围也常有所闻:一学生中考考试成绩不理想,心理承受不了,竟想到轻生;一学生,因受家长较严厉的批评,便离家出走;一学生因其貌不扬,终日郁郁寡欢,甚至觉得自己是个多余的人。这些现象都表明孩子的心理是脆弱的,独生子女更存在这个毛病。....[全文]
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    杨丹

    朱婷2016-09-29

    贵州商报财经时报

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    2勇敢——排难奋进。要从迎接磨难、克服困难做起。应重视训练这一勇敢品质,如:鼓励孩子自己上、下学;教孩子识路、坐车、出远门的方法,锻炼判断能力、决断能力;面对突发危难,学会承受,与亲朋共度难关,永做生活的强者。一是自我服务的劳动,做到自己的事自己做。自己穿衣,洗脸、刷牙,吃饭,收拾床铺、玩具等。自我服务劳动能培养幼儿独立生活的能力,并为幼儿参加家务劳动和社会公益劳动打下良好基础。二是家务劳动能使幼儿对家庭的关心,爱护,成年后主动关心别人,与各类人员保持良好关系。同时,通过劳动获得生活的能力,长大后会用自己的双手创造幸福美满和谐的家庭。教育时机往往表现在以下几个方面:如孩子获得成功时,家长在鼓励之后,可提出新的要求,玩后把玩具摆得整齐些就更好了;当孩子受到挫折时,家长要关心帮助孩子改正缺点;当孩子对某事产生兴趣时,家长因势利导,引导幼儿形成良好的行为习惯;当孩子发怒激动时,家长要冷静,等孩子平静后再教育;当孩子生病,疲劳时,家长最好少要求,多关心,但决不迁就。....[全文]
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    5因势利导法。就是根据孩子原有的表现,引导孩子明辨是非,形成良好的品德。如:王老师讲刘胡兰英勇就义的故事时,有的孩子看到别的孩子画唐老鸭画笑了,王老师虽然非常恼火,但他还是冷静地处理好了这件事。当他了解情况后,孩子们回家问家长“笑”有多少种,什么情况下产生笑?第二天,孩子七嘴八舌热烈讨论,知道在刘胡兰就义时,不应该发笑,这不仅纠正了孩子的错误,而且让孩子掌握“笑”的知识,提高了孩子的认识,明辨了是非。品德教育贯穿于幼儿直至成人的整个生活过程中。孩子良好品德和行为习惯的形成,不是一朝一夕的事情,它需要家长付出努力,长期培养。2榜样的无穷力量。可从礼仪要求做起;让孩子懂得尊敬国旗、国徽,会唱国歌,会鞠躬敬礼。....[全文]
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    2榜样的无穷力量。可从礼仪要求做起;让孩子懂得尊敬国旗、国徽,会唱国歌,会鞠躬敬礼。这样,随着孩子逐渐长大,孝敬父母的感情就会更加深厚,家长适时地教育孩子为父母分担责任,承担义务;让孩子承担必要的家务劳动,掌握一点财务支出,懂得父母工作的艰辛,挣钱之不易;懂得当父母心境不好时,会安慰劝解;向父母提出的要求,必须在家庭情况允许范围之内,不能无理取闹;最重要的是,孩子应懂得努力学习,不断进步。全面发展,学有特长,让父母为有自己而感到骄傲、自豪,自己的一切都牵挂在父母心中……因此,要求幼儿从小不骂人,不讲脏话,待人和气,热情,有礼貌,别人讲话不插话,不打断别人说话;要尊老爱幼;在别人家做客时,不乱翻东西,吃饭要守规矩等等。....[全文]
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    目前一些家长把眼睛盯在孩子智育发展上,淡化了对孩子的品德教育的认识,有的不是对子女娇生惯养、百依百顺,就是对孩子简单粗暴。也有一些家长对幼儿教育认识肤浅,不闻不问,任其发展。更可怕的是有的家长对孩子进行误导,比如,妈妈教儿子:“幼儿园发水果,你挑最大的。”儿子说:“老师教我们学孔融让梨,要挑小的。”妈妈生气地说:“傻瓜,一样交钱,你吃小的就吃亏了。”妈妈几句话,就轻而易举地把孩子刚刚萌发的互相谦让的好品德抹杀掉。让一个梨,让一个座儿,看起来是小事,但对成长中的孩子来说可是件大事。培养孩子心里有他人的情操,首先要从家庭做起,从小事做起。例如饭桌上有孩子爱吃的东西,应教孩子怎样照顾到每一位家庭成员;生日时,教会孩子怎样让家里人一起分享他的快乐;父母亲工作忙,应教孩子学会帮忙做家务;无论哪个生病了,教会孩子关心照顾;生活在公寓里,教会孩子不能影响他人休息,损害他人利益等等。家长还要教育和鼓励孩子在集体生活中懂得关心帮助同学,懂得关心集体;在社会生活中,懂得关心帮助周围有困难的人。总之,家长可利用各种机会,培养孩子关心别人,为他人着想这样一种的心理素质,久而久之,孩子心里想的就不会完全是自己,为成为一个善良正直的人打下基础。1在家庭中对幼儿进行有目的的品德教育。如孩子获得成功时,家长在鼓励之后可提出新的要求;当孩子受到挫折时,家长要关心帮助孩子改正缺点;当孩子对某事产生兴趣时,家长因势利导,引导幼儿形成良好的行为习惯;当孩子发怒激动时,家长要冷静,等孩子平静后再教育;当孩子生病、疲劳时,家长要多关心,但决不迁就。....[全文]
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    1在家庭中对幼儿进行有目的的品德教育。如孩子获得成功时,家长在鼓励之后可提出新的要求;当孩子受到挫折时,家长要关心帮助孩子改正缺点;当孩子对某事产生兴趣时,家长因势利导,引导幼儿形成良好的行为习惯;当孩子发怒激动时,家长要冷静,等孩子平静后再教育;当孩子生病、疲劳时,家长要多关心,但决不迁就。1在家庭中对幼儿进行有目的的品德教育。如孩子获得成功时,家长在鼓励之后可提出新的要求;当孩子受到挫折时,家长要关心帮助孩子改正缺点;当孩子对某事产生兴趣时,家长因势利导,引导幼儿形成良好的行为习惯;当孩子发怒激动时,家长要冷静,等孩子平静后再教育;当孩子生病、疲劳时,家长要多关心,但决不迁就。家长要教育孩子了解中国人民自强不息、百折不挠的历史进程:从四大发明等伟人成就,了解中国人民对人类文明的卓越贡献;从为国捐躯的爱国志士、英雄豪杰的故事中,了解中国人民为反对外来侵略与压迫,反抗腐朽统治而前赴后继、英勇献身的精神;从中国共产党的建立到新中国的诞生,共产党员的浴血奋斗、无私奉献的共产主义精神,激励着孩子们,牢记毛主席、周总理、邓小平等革命先辈的丰功伟绩,永不忘记革命先烈的赤胆忠心;学习英雄模范的杰出贡献,要为共产主义接班,从而激发孩子对祖国对党的无限热爱。....[全文]
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    2用法律保护自己和他人。让孩子分清大是大非。从小学会依法保护自己的权益。家长要教给孩子保护自己的方法:诸如记清父母工作单位及电话;认识邻居、居委会、派出所的地点;记熟火警、匪警等号码;不随便让生人进家,不跟随陌生人外出;会机警处理突发事情,会记住人、物特征……11.怎样培养孩子良好的品德习惯这样,随着孩子逐渐长大,孝敬父母的感情就会更加深厚,家长适时地教育孩子为父母分担责任,承担义务;让孩子承担必要的家务劳动,掌握一点财务支出,懂得父母工作的艰辛,挣钱之不易;懂得当父母心境不好时,会安慰劝解;向父母提出的要求,必须在家庭情况允许范围之内,不能无理取闹;最重要的是,孩子应懂得努力学习,不断进步。全面发展,学有特长,让父母为有自己而感到骄傲、自豪,自己的一切都牵挂在父母心中……....[全文]
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    这样,随着孩子逐渐长大,孝敬父母的感情就会更加深厚,家长适时地教育孩子为父母分担责任,承担义务;让孩子承担必要的家务劳动,掌握一点财务支出,懂得父母工作的艰辛,挣钱之不易;懂得当父母心境不好时,会安慰劝解;向父母提出的要求,必须在家庭情况允许范围之内,不能无理取闹;最重要的是,孩子应懂得努力学习,不断进步。全面发展,学有特长,让父母为有自己而感到骄傲、自豪,自己的一切都牵挂在父母心中……11.怎样培养孩子良好的品德习惯此外,家长还可以用现实生活中的真事、故事、电影、戏剧等文艺作品中富有勇敢精神的形象来影响和教育孩子,帮助孩子克服恐惧心理。....[全文]
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    唐睿2016-09-29

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    1学法、守法。从小事做起,如入学后,家长就与孩子共同学习《小学生守则》;对孩子进行良好家规、家规、家训的宣传;争做文明市民、文明家庭;要遵守交通规则等等。10.如何对孩子进行品德教育2要教育孩子从小做一个诚实的人。诚实是一种实事求是的品德作风。这方面对孩子主要要求是:讲真话、不撒谎、有错误要大胆承认。....[全文]

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幼儿天生爱动,在动中发展动作,发展智力,发展品德个性。但无控制的动,过分的动,会影响他们的组织纪律和注意力的良好发展。故家长在多种活动中应正确诱导和培养其自控力,使其成为既活泼开朗,又善于控制自己性格的人。我是一个童心未泯的老顽童,是一个老小孩儿,我愿意通过这本书结识更多的可爱的小天使做朋友,替孩子们说说话,说点孩子的话。孩子最具有冒险精神,而恰恰又最缺乏经验。他们面对复杂的世界,面对诸多诱惑,往往迷惘、困惑、徘徊、无助,很希望得到成年人的指引,父母的阅历永远是孩子成长路上最为宝贵的精神财富。....

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    1充分发挥艺术作品的效能。儿童的思维具体形象的体现,如果利用幼儿最喜爱的艺术形象教育孩子作用会相当大。如当幼儿听了“没有牙齿的老虎”故事后,吃糖次数就减少多了,不爱卫生的孩子也像“小猪变干净了”一样,爱卫生,养成饭前,便后洗手的习惯。9.重视对孩子的道德品质教育....

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    6培养孩子勇敢、坚强、活泼、开朗的性格。勇敢是指人不怕危险和困难,并有胆量的一种心理品质。这种品质与人的自信心和自觉克服恐惧心理的能力结合在一起的,必须从小开始培养。要教育孩子敢于在陌生的集体面前说话,表演;鼓励孩子参加力所能及的体育活动和其他各类游戏活动,培养他们的自信心;要求孩子在黑暗处及听到大声音或遇到打雷、刮风、下雨的天气不惊慌,不害怕,能克服各种困难坚持完成任务,勇于承认自己的过失和错误。孩子从入学开始,就要学会过集体生活,家长要帮助孩子,使他尽快地融于集体之中,鼓励他每日为集体做好事,支持他承担社会工作,帮助他策划有趣的班队活动,叮嘱他与同学谦让,小事不告状……让他感到集体的荣辱与每个人息息相关。....